Reducerea abandonului școlar constituie o prioritate strategică a politicilor educaționale contemporane, în contextul necesității asigurării echității și incluziunii. Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență, oferă un cadru operațional pentru intervenții țintite în unitățile de învățământ cu risc educațional ridicat.
În acest context, Liceul Tehnologic de Servicii „Sfântul Apostol Andrei”, Municipiul Ploiești, implementează proiectul cu codul F-PNRAS-2-3-2024-0091, în perioada noiembrie 2024 – august 2026, urmărind dezvoltarea unui model integrat de sprijin educațional.
Grupul țintă este constituit din toți elevii claselor V–VIII, identificați ca beneficiari direcți ai intervențiilor, precum și cadrele didactice care predau la aceste clase.
Abordarea metodologică este una integrată, combinând intervenții educaționale directe; activități non-formale; măsuri de dezvoltare profesională pentru profesori.
Această structură permite abordarea simultană a factorilor educaționali, motivaționali și socio-emoționali.
Tipuri de activități implementate
- Activități remediale
Activitățile de pregătire remedială vizează consolidarea competențelor de bază și sprijinirea elevilor în depășirea dificultăților de învățare. Acestea sunt organizate diferențiat, în funcție de nivelul de performanță al elevilor.
- Activități extracurriculare și non-formale
Dimensiunea non-formală a proiectului este reprezentată de:
- ateliere tematice (creative, educative);
- excursii tematice, cu rol formativ și motivațional;
Aceste activități contribuie la creșterea atractivității școlii și la dezvoltarea competențelor transversale.
- Formarea cadrelor didactice
Un element important al proiectului îl constituie organizarea de programe de formare pentru cadrele didactice, orientate spre:
- utilizarea metodelor didactice incluzive;
- adaptarea strategiilor de predare la nevoile elevilor;
- gestionarea situațiilor de risc educațional.
- Modernizarea și amenajarea spațiilor educaționale
Un element esențial al intervenției îl constituie dotarea și amenajarea spațiilor școlare utilizate de elevii din grupul țintă. Crearea unor medii de învățare moderne, atractive și funcționale are un impact direct asupra motivației pentru învățare și asupra participării active la activitățile educaționale.Spațiile astfel amenajate facilitează desfășurarea activităților remediale și extracurriculare în condiții optime, contribuind la dezvoltarea unui climat educațional pozitiv și incluziv.
- Stimularea participării prin recompense educaționale
În vederea creșterii motivației elevilor, proiectul prevede premierea acestora cu cărți și rechizite școlare, ca formă de recunoaștere a progresului și implicării.
Această strategie contribuie la:
- consolidarea comportamentelor pozitive;
- creșterea stimei de sine;
- dezvoltarea unei relații pozitive cu școala.
Rezultate și impact (analiză intermediară)
Deși proiectul se află în curs de implementare, se pot observa deja efecte pozitive:
- creșterea gradului de participare a elevilor la activitățile școlare;
- îmbunătățirea motivației pentru învățare;
- dezvoltarea relațiilor pozitive între elevi și profesori;
- diversificarea experiențelor educaționale oferite elevilor.
Activitățile extracurriculare au avut un rol semnificativ în consolidarea sentimentului de apartenență la comunitatea școlară.
Rezultatele preliminare confirmă eficiența intervențiilor integrate în prevenirea abandonului școlar. Corelarea activităților remediale cu cele non-formale și cu formarea profesorilor creează un cadru educațional adaptativ și incluziv.
Implementarea proiectului PNRAS în cadrul Liceului Tehnologic de Servicii „Sfântul Apostol Andrei” Municipiul Ploiești, evidențiază importanța unei abordări sistemice în combaterea abandonului școlar. Prin diversificarea activităților și implicarea tuturor actorilor educaționali, proiectul contribuie la crearea unui mediu școlar favorabil dezvoltării elevilor.
Echipa managerială a Liceului Tehnologic de Servicii
„Sfântul Apostol Andrei”, Municipiul Ploiești